Guía práctica
Cómo elegir teatro familiar por edad, duración y espacio
Criterios de edad recomendada, atención, horario, aforo, mediación y requisitos para programar teatro familiar.
Antes de empezar: define la decisión
Esta guía está pensada para espacios, festivales y programas escolares. El objetivo no es producir más documentación ni acumular actividad, sino reducir la incertidumbre de una decisión profesional concreta. Al terminar tendrás un criterio operativo para programar teatro familiar, con decisiones y comprobaciones que puedes aplicar a tu próximo proceso.
Anota el resultado que necesitas, quién debe validarlo y en qué fecha. Si una información no ayuda a evaluar, contratar, coordinar o descartar con criterio, probablemente no merece ocupar el primer plano.
01
Distinguir edad mínima, recomendada y acompañamiento
Convierte este criterio en una comprobación observable. Define qué dato lo demuestra, quién lo mantiene actualizado y qué harás cuando falte. Evita expresiones genéricas: una persona ajena al proceso debería poder entender la información y usarla sin pedir una reconstrucción completa.
En la práctica, conviene separar requisitos, preferencias y aspectos negociables. Registra también la fecha y la versión: en distribución y programación, una respuesta correcta puede dejar de serlo al cambiar la gira, el espacio, el equipo o el presupuesto.
02
Relacionar duración y ritmo con la propuesta concreta
Convierte este criterio en una comprobación observable. Define qué dato lo demuestra, quién lo mantiene actualizado y qué harás cuando falte. Evita expresiones genéricas: una persona ajena al proceso debería poder entender la información y usarla sin pedir una reconstrucción completa.
En la práctica, conviene separar requisitos, preferencias y aspectos negociables. Registra también la fecha y la versión: en distribución y programación, una respuesta correcta puede dejar de serlo al cambiar la gira, el espacio, el equipo o el presupuesto.
03
Comprobar visibilidad, acceso, carros y circulación
Convierte este criterio en una comprobación observable. Define qué dato lo demuestra, quién lo mantiene actualizado y qué harás cuando falte. Evita expresiones genéricas: una persona ajena al proceso debería poder entender la información y usarla sin pedir una reconstrucción completa.
En la práctica, conviene separar requisitos, preferencias y aspectos negociables. Registra también la fecha y la versión: en distribución y programación, una respuesta correcta puede dejar de serlo al cambiar la gira, el espacio, el equipo o el presupuesto.
04
Elegir horarios coherentes con descanso y transporte
Convierte este criterio en una comprobación observable. Define qué dato lo demuestra, quién lo mantiene actualizado y qué harás cuando falte. Evita expresiones genéricas: una persona ajena al proceso debería poder entender la información y usarla sin pedir una reconstrucción completa.
En la práctica, conviene separar requisitos, preferencias y aspectos negociables. Registra también la fecha y la versión: en distribución y programación, una respuesta correcta puede dejar de serlo al cambiar la gira, el espacio, el equipo o el presupuesto.
05
Preparar información previa para familias y escuelas
Convierte este criterio en una comprobación observable. Define qué dato lo demuestra, quién lo mantiene actualizado y qué harás cuando falte. Evita expresiones genéricas: una persona ajena al proceso debería poder entender la información y usarla sin pedir una reconstrucción completa.
En la práctica, conviene separar requisitos, preferencias y aspectos negociables. Registra también la fecha y la versión: en distribución y programación, una respuesta correcta puede dejar de serlo al cambiar la gira, el espacio, el equipo o el presupuesto.
06
Observar la experiencia sin culpar al público infantil
Convierte este criterio en una comprobación observable. Define qué dato lo demuestra, quién lo mantiene actualizado y qué harás cuando falte. Evita expresiones genéricas: una persona ajena al proceso debería poder entender la información y usarla sin pedir una reconstrucción completa.
En la práctica, conviene separar requisitos, preferencias y aspectos negociables. Registra también la fecha y la versión: en distribución y programación, una respuesta correcta puede dejar de serlo al cambiar la gira, el espacio, el equipo o el presupuesto.
Control final
- Distinguir edad mínima, recomendada y acompañamiento.
- Relacionar duración y ritmo con la propuesta concreta.
- Comprobar visibilidad, acceso, carros y circulación.
- Elegir horarios coherentes con descanso y transporte.
- Preparar información previa para familias y escuelas.
Haz la revisión desde el lugar de quien recibe la información: con poco tiempo, sin contexto previo y comparando varias opciones. Comprueba enlaces, permisos, fechas, responsables y coherencia entre documentos.